Lengua española nivel C1.2

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Objetivos

Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de:

  • Comprender y producir fórmulas sociales en contextos formales e informales, así como enunciados relativos a experiencias personales y a acontecimientos de la vida cotidiana
  • Comprender y presentar oralmente descripciones y narraciones complejas integrando otros temas, desarrollando aspectos concretos y concluyendo de forma adecuada. Argumentar y contraargumentar dando un énfasis apropiado a los aspectos importantes y apoyándose en detalles apropiados
  • Realizar presentaciones orales claras y bien estructuradas sobre temas complejos, ampliando con cierta extensión y defendiendo los puntos de vista con ideas complementarias o ejemplos adecuados. Hacer buen uso de las interjecciones
  • Escribir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos destacando las ideas principales, ampliando los puntos de vista personales con ejemplos adecuados o ideas complementarias y terminando con una conclusión pertinente. Comprender y producir textos descriptivos claros y detallados sobre hechos y experiencias reales o imaginarias teniendo en cuenta las reglas internas que caracterizan el género literario seleccionado. Comprender y redactar correspondencia personal y formal
  • Comprender globalmente informaciones y opiniones transmitidas a través de medios de comunicación, así como textos de carácter literario con diferentes grados de dificultad

 

Programa

Contenidos funcionales

  1. Expresar opiniones y actitudes II
    1. Pedir y dar opiniones
    2. Preguntar y expresar acuerdo y desacuerdo con rotundidad o atenuación. Invitar al acuerdo
    3. Expresar aprobación y desaprobación
    4. Mostrar escepticismo
    5. Expresar qué se recuerda y qué no
    6. Pedir y expresar valoraciones
    7. Presentar un contraargumento citando la fuente si procede
    8. Invitar a formular una hipótesis
  2. Formular una hipótesis y expresar posibilidad. Matización de los diferentes grados de seguridad
  3. Expresar y preguntar por planes e intenciones: realización o frustración
  4. Preguntar y expresar deseos, sentimientos y sensaciones
    1. Deseos. Diferentes grados de posibilidad
    2. Sentimientos: hartazgo, aflicción, indignación, ansiedad, resignación, alivio, empatía, arrepentimiento, admiración y orgullo, etc.
    3. Sensaciones físicas y anímicas
  5. Influir en los demás II
    1. Dar una orden o instrucción de forma atenuada o encubierta. Repetir una orden previa o presupuesta
    2. Ofrecer e invitar. Solicitar confirmación
    3. Aceptar y rechazar con/sin reservas
    4. Aconsejar, proponer y sugerir. Plantear situaciones hipotéticas
    5. Pedir y denegar ayuda, permiso o un favor de forma atenuada o encubierta. Rogar
    6. Prohibir. Rechazar una prohibición
    7. Animar, tranquilizar, consolar, advertir y reprochar, amenazar, etc.
    8. Prometer y comprometerse
  6. Usos sociales de la lengua en circunstancias informales y formales. Lengua escrita
    1. Saludar y despedirse. Enviar y transmitir saludos y recuerdos
    2. Presentar y reaccionar al ser presentado
    3. Disculparse y reaccionar ante una disculpa
    4. Agradecer y responder a un agradecimiento
    5. Expresarse en otras situaciones sociales
    6. Expresar fórmulas corteses: dar el pésame, celebrar el éxito
  7. Ortografía II
    1. Ortografía de las letras, de las palabras, de las mayúsculas y minúsculas y de las formas verbales
    2. Acentuación: Diptongos, triptongos e hiatos en formas verbales. Acento diacrítico. Aplicación de la norma general en palabras compuestas, pronombres, adverbios y locuciones adverbiales en interrogativas indirectas
    3. Puntuación

Contenidos gramaticales

  1. Ser/estar
    1. Usos copulativos y predicativos
    2. Construcciones con ser y estar + participio
    3. Verbos pseudocopulativos
  2. El estilo indirecto
    1. Cambios en los marcadores temporales
    2. Cambios en los tiempos verbales
  3. El sintagma verbal
    1. Pasivas de resultado y de acción
    2. Restricciones en las oraciones pasivas
    3. Intransitivos con comportamiento transitivo
  4. Oraciones adverbiales impropias
    1. Finales y pseudofinales. Nexos
    2. Causales. Nexos. Negación de la causa: alternancia modal
    3. Consecutivas. Nexos. Expresión de la consecuencia con o sin intensificación: presencia del modo Subjuntivo. Nexos
    4. Comparativas. Nexos. Alternancia Indicativo / Subjuntivo
    5. Condicionales. Nexos: alternancia modal
    6. Límites con las oraciones causales (por si, como) y temporales (mientras)
    7. Concesivas y adversativas. Nexos: alternancia modal. Contraste aunque/pero
  5. Pronombres personales. Deixis. Revisión
  6. Construcciones con formas no personales del verbo
    1. De infinitivo
    2. De gerundio
    3. De participio
  7. Perífrasis verbales
    1. De infinitivo
    2. De gerundio
    3. De participio
  8. Preposiciones
    1. Usos nocionales
    2. Preposiciones regidas por verbos y adjetivos
  9. Construcciones adverbiales. Prepositivas y conjuntivas

 

Bibliografía

  • BALLESTER, P.(2011): Conjugando verbos españoles. Barcelona, Publicacions i Edicions. Universitat de Barcelona
  • EMORENO, C (2008): Temas de gramática, SGEL.
  • Diccionario de la Real Academia Española de la lengua
  • Instituto Cervantes (2009): Ortografía práctica del español, Madrid, ESPASA.
  • Instituto Cervantes (2011): Guía práctica de escritura y redacción, Madrid, ESPASA.
  • VVV.AA (2016): Vitamina C1, Madrid, SGEL.
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