Curso de cultura española - comprender y escribir en español II
Comprender y escribir en español II (45 h)
En el curso se trabaja la adquisición de estrategias para la interpretación y construcción de textos escritos de diferente tipología y género, con énfasis en los procesos de comprensión lectora, planificación, redacción y revisión.
Nivel de lengua española mínimo requerido: A partir de medio
METODOLOGÍA
La escritura es el resultado de un complejo proceso que tiene como finalidad plasmar de una manera adecuada una idea que debe ser interpretada por el lector al que va dirigida. Con este objetivo en cada sesión se observa y se analiza un modelo determinado de texto, y se prepara la elaboración de uno de características similares. Durante las sesiones, se realizan actividades de lectura y de análisis de textos escritos, así como también tareas de planificación, desarrollo y organización de ideas. Asimismo, se presta especial atención al uso de conectores y a la distribución del contenido en párrafos.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Asistencia y participación en clase: 20%
Productos textuales (re)elaborados durante el curso: 50%
Examen /Texto final: 30%
PLAN DE ESTUDIOS
• Tipología y géneros textuales
o El texto descriptivo. Descripción objetiva y subjetiva
o El texto narrativo: cuaderno de bitácora
o El texto expositivo-argumentativo: el artículo especializado
o El texto argumentativo: la carta al director; la columna de opinión
o El texto dialógico: la entrevista periodística
o El ámbito profesional: correos electrónicos
• Interpretación y construcción de textos II
o Lectura analítica y estructura del texto: leer como un escritor
o Adecuación al objetivo comunicativo: escribir pensando en el lector
o Planificación: de la lluvia de ideas a los mapas conceptuales
o Redacción: de la frase al párrafo, del párrafo al texto
o Revisión: el estilo y la ortografía
• Leer y escribir en línea II
• Recursos conectivos II
o Los estructuradores de la información
o Los operadores argumentativos
o Los conectores contraargumentativos
• Estrategias discursivas II
o Estrategias subjetivadoras en la interpretación y en la producción de textos
• El registro o Interpretación del texto: adecuación a la situación comunicativa
o Producción del texto: la precisión léxica
BIBLIOGRAFÍA
ÁLVAREZ, M. (2001): Ejercicios de escritura. Nivel avanzado, Madrid, Anaya.
ÁLVAREZ, M. (2001): Ejercicios de escritura. Nivel superior, Madrid, Anaya.
BADOS, C. (2001): Textos literarios y ejercicios. Nivel avanzado, Madrid, Anaya.
BADOS, C. (2001): Textos literarios y ejercicios. Nivel superior, Madrid, Anaya.
HERNÁNDEZ, G. y RELLÁN, C. (1998): Aprendo a escribir 2. Narrar y describir, Madrid, SGEL, 2000
HERNÁNDEZ, G. y RELLÁN, C. (1999): Aprendo a escribir 3. Exponer y argumentar, Madrid, SGEL, 2002
IGLESIAS, I. (2001): A toda página, Madrid, Edinumen.
MONTOLÍO, E. (coord.) (2014): Manual de escritura académica y profesional, vols. I, II, Barcelona, Ariel.
Español
Cultura
45 horas
6 créditos ECTS
Presencial